Blog

Het buitenissige vergelijk tussen een grappig ketelstofzuigertje en onbenut ongekend talent

Dit is Henry. Met zijn vermogen van 180[1] bulkt hij van ongekend talent! Hij is gemotiveerd en zijn diverse zuigmonden maken hem ook nog eens ontzettend creatief. Hij weet hiermee stof uit alle hoeken en gaten op te zuigen. Wel heeft hij een ietwat kritische instelling. Hij zuigt bijvoorbeeld niet zomaar alles op wat je hem aanbiedt. Hij zegt dan gelijk waar het op staat.

Henry is ook best gevoelig. Zo heeft hij bijvoorbeeld last van (koud)watervrees en van een harde aanpak is hij niet gediend. Als Henry’s ‘stofzak’ vol zit, dan laat hij niet meer zien wat hij kan.

Zijn perfectionistische aard kan er voor zorgen dat hij zich volledig vastbijt in stof. Heel soms is hij luidruchtig en doet wat stof opwaaien, mogelijk is er sprake van een (energie)label?

Gelukkig zijn er zijn zwenkwieltjes, geribbelde stofzuigerslang en telescopische steel, die hem wendbaar en flexibel maken. Zo werkt hij gemakkelijk mee en past zich moeiteloos aan situaties, mensen en omgevingen aan. Hoe mooi is dat?

Ookal oogt Henry vrolijk en blij. Hij zit niet lekker in zijn vel.

Wat je niet ziet, maar wel moet weten, is dat Henry van nature een enorme (leer)honger heeft. Met zijn motor, opslagcapaciteit en creatieve zuigmonden kan hij veel meer (les)stof opzuigen dan binnen zijn 10 meter snoerbereik wordt aangeboden. Diezelfde creatieve zuigmonden zorgen er ook voor dat hij (les)stof anders opzuigt en verwerkt ofwel nieuwe of meerdere mogelijkheden ziet in het stof wat er in huis ligt.

Hij voelt zich beperkt door het stof aanbod, de vooraf bepaalde zuigmond en de vaste rolroute door het huis. Als Henry tegensputtert is dat ongehoord. Henry ‘mag’ enkel op gezette tijden presteren en dan wel, conform de specificaties van Henry’s gebruiksaanwijzing, direct, vlekkenloos en op vol vermogen. Immers, zoveel tijd is er niet. Presteert Henry onvoldoende en niet op het bepaalde ‘juiste’ moment, dan mag Henry stof gaan happen in de kast.

Henry staat ‘uit’. Henry laat niet meer zien wat hij allemaal kan. Henry heeft het gevoel dat hij niet mag zijn wie hij is. Hij voelt zich anders, onbegrepen en eenzaam in een volle kast.

Omdat Henry het niet meer doet en dat toch zonde van het geld is, wordt er een reparateur bijgehaald. Als Henry het echter na wat sleutelen nog niet doet, besluit die dat het aan Henry’s label ligt. De oplossing is dat Henry vaker uit de kast gehaald moet worden om meer van hetzelfde stof op te laten opzuigen. Henry’s zwenkwielen blokkeren alleen al bij het idee en maken hem zo verdrietig dat zijn stofzuiger slang en buis volledig verstopt raken.

Een geaarde contactdoos voelt gelukkig Henry’s spanning en energie. Ze zoekt contact en aansluiting met hem. Ze luistert en hoort dat Henry anders denkt over stofzuigen. Zo wil hij liever van boven naar beneden stofzuigen in plaats van beneden naar boven. Ook wil hij gelijk naar het stofnest toe en stukken overslaan. Zijn snoer raakt in de war van al die stapjes en omwegen. Daarnaast vindt hij het hinderlijk dat zijn 10 meter snoer telkens in en uit het stopcontact gehaald moet worden voordat hij verder kan gaan met iets nieuws. Henry zíet en kan met zijn verschillende zuigmonden overal stof opzuigen maar voelt zich beperkt door het stof aanbod, het snoerbereik, de vooraf bepaalde zuigmond en de vaste rolroute door het huis.

Samen bedenken ze dat een verlengsnoer een ideaal hulpstuk voor Henry is. Een extra lang snoer die assisteert om alle hoeken van kamers langs te gaan. Het zal zijn stof(fer) en blik verruimen, zijn bereik vergroten, nieuwe rolroutes en gebruiksgemak geven, hem meer mogelijkheden geven om creatief zijn zuigmonden in te zetten en leren zijn opvangcapaciteit en zuigkracht toe te passen.

Het behoeft geen uitleg dat Henry in dit vergelijk synoniem staat voor een onderpresterende creatieve hoogbegaafde waarvan het ongekende talent niet (h)erkend wordt in een onderwijswereld van getallen, gemiddelden en vaste gewoonten. Dat we soms (om blokkades en verstoppingen bij stofzuigerbuizen of slangen te voorkomen) onze eigen blik moeten verruimen en verder kijken dan een ‘stofzuigerbehuizing’ op het eerste oog laat zien. Probeer eens een andere dan gebruikelijke oplossing. Durf strakke handgrepen los te laten en probeer eens net zo flexibel als een geribbelde stofzuigerslang om te gaan met lesstof, kennisoverdracht en creatieve denkwijzen van kinderen.

Immers, waar zouden we zonder blije stofzuiger zijn?

[1] De Henry 180 heeft een vermogen van 620 watt

Read more

Doorbreek de cirkel

Je verbaast je er misschien over, maar hooggevoelige kinderen zijn dikwijls erg perfectionistisch. Ja, ook die sloddervos bij jou thuis. Die alles maar laat rondslingeren of achterloos de jas, tas of andere spullen op de grond gooit. Vergis je niet, want jouw ‘chaoot’ kan perfectionistisch ingesteld zijn op andere vlakken.

Hooggevoelige kinderen hebben veelal een bijzondere manier om dingen aan te leren of kennis op te nemen. Ze doen pas dingen als ze klaar zijn met observeren en voorbereiden. Ik noem ze liefkozend de ‘kat-uit-de-boom-kijk’-kinderen. Ze doen pas iets als ze zéker weten dat ze het kunnen of niet voor gek zullen staan. Dus wil je je hooggevoelige, perfectionistisch ingestelde kind leren fietsen? Geduld. Gebeurt pas als hij of zij zich er zeker genoeg voor voelt. Zwemles? Ze gaan pas leren zwemmen als zíj er klaar voor zijn. Pushen heeft geen zin, enkel vertrouwen geven. Het is ook niet dat ze het niet wíllen proberen, alleen doen ze het op hun eigen tempo en niet op het moment dat wij dat zouden willen. Ze denken zo diep door en stellen dermate hoge eisen en verwachtingen aan zichzelf dat ze het op voorhand al niet proberen. Stel je voor dat het fout is…

Faalangst: een self fulfilling prophecy

Perfectionisme wordt dan ook een nare uitdaging als faalangst op de loer ligt. Hooggevoelige kinderen zijn namelijk een ster in het kijken naar wat ze niet kunnen. Door hun manier van denken, gecombineerd met een dikwijls laag zelfbeeld en gebrek aan zelfvertrouwen, doet hun perfectionisme hen de das om. Door de onrealistische hoge lat, weten ze op voorhand al dat ze het ‘toch niet’ goed zullen doen. Het levert onnodig veel stress op. Stelt de leerkracht een vraag in de klas? Duiken ze liever weg, omdat ze bang zijn dat het antwoord tóch niet goed genoeg is. Bij een toets of spreekbeurt weten ze al precies wat ze minder goed hebben geleerd. Ze fixeren zich er soms zo op dat er een blackout (freeze-effect) ontstaat of ze vluchten zelfs de klas uit (flight-effect). Het angstzweet breekt ze letterlijk en figuurlijk uit en blokkeert het hele zijn, denken en doen.

Keurt de leerkracht een antwoord goed dat niet geheel overeenkomt met hetgeen ze zelf in gedachten hadden. Of volgt er een resultaat dat hun verwachting bevestigt. Tja, dan volgt vanzelf het geloof: zie je nu wel… ik kan dat gewoon niet.

Faalangst heeft vaak de werking van een self fulfilling prophecy. Door de angst om te falen zet je juist datgene in werking waar je bang voor bent. Deze eigen manier van denken slokt uiteindelijk zoveel energie op dat deze kids meer kans maken om te gaan onderpresteren en in een vicieuze cirkel terechtkomen:

perfectionisme -> faalangst -> uitstelgedrag -> negatieve overtuiging (zie je wel, ik kan het niet) -> laag zelfbeeld -> vermindering van het zelfvertrouwen -> ontwikkeling nieuwe angsten, blackouts -> daadkracht daling

Kom er maar uit

Gelukkig is de vicieuze cirkel te doorbreken. Door jouzelf! Soms met wat hulp en handvatten van een ander. Door het zien van je ongekende talenten en deze zo in te zetten dat je zelfvertrouwen wordt versterkt en groeit. Door de ‘moet’ eruit te halen en de ‘moed’ erin te houden. Graag ga ik met jou die uitdaging aan. Kom er maar uit.

 

Boekentip: meer lezen over hooggevoeligheid – ook wel hoogsensitiviteit of HSP genoemd –, faalangst en perfectionisme? Mijn kind is hooggevoelig – Ilse Van den Daele & Linda T’ Kindt

Read more

Door deze website te blijven gebruiken, gaat u akkoord met het gebruik van cookies. Meer informatie

De cookie-instellingen op deze website zijn ingesteld op 'toestaan cookies' om u de beste website ervaring te geven. Als u doorgaat met het gebruik van deze website zonder het wijzigen van uw cookie-instellingen of u klikt op 'Accepteren' hieronder dan bent u akkoord met deze instellingen.

Sluiten